渭南工业学校网站网址

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渭南工业学校拓展阅读

一是创新人才培养模式。学校积极探索产教融合、校企合作办学途径，完善技术技能人才培养模式，结合各专业特点，实施“订单式”人才培养，积极开展一体化教学，深化校企合作。

二是重视技能竞赛。学校以学生终身成长为教育目标，坚持综合素质和职业技能并重的教育理念，学校高度重视专业技能大赛，构建了“学年有大赛、学期有小赛、内容全覆盖”的竞赛体系，形成了“不怕吃苦、勇于竞争、开拓创新”的赛事文化。

2016年，学校先后承办了陕西省职业院校数控技能大赛、第44届世界技能大赛陕西赛区选拔赛、渭南市职业技能大赛、第七届全国数控技能大赛陕西赛区选拔赛、第三届晋陕豫黄河金三角地区职工技能大赛等比赛。多层次的技能大赛为师生搭建了良好的学习交流平台，使教师在交流中把握专业的发展方向，使学生在竞技中找到差距，从而达到指导教学，激发崇尚技能的目的。

在陕西省职业院校技能大赛中，我校选派38名代表参加了数控加工、数控铣工、数控综合加工、电子产品安装与调试、单片机控制安装与调试等13个项目的比赛，5人荣获一等奖，7人荣获二等奖，17人荣获三等奖。在承办各类大赛的同时，我校还积极组织学生参加各级各类比赛，开拓视野，提高技能水平。

5月份，我校学生参加陕西省职业院校创新创效创业大赛，荣获大赛优秀组织奖，学生作品荣获1个一等奖、1个二等奖、1个三等奖，一等奖选手代表陕西省参加了全国大赛并获三等奖。

2019年，学校又承办了由共青团陕西省委、省人力资源和社会保障厅、省总工会、省科技厅、共青团渭南市委组织的“2019年陕西省青年职业技能大赛”。在2019年陕西省职业院校技能大赛中，我校参加了数控加工、数控铣工、数控综合加工、电子产品安装与调试、单片机控制安装与调试等10余个项目的比赛，有6人荣获二等奖，10人荣获三等奖。

三是探索教学模式改革。专业课教学以“一体化”教学模式为改革目标，不断创新教学模式。学校在全面实施“一体化”教学模式改革的基础上，积极探索新的教学方法和教学模式，努力提高实训设备、一体化教室利用率，提升教学效果，增强学生动手能力，初步实现了机电、电子技术专业全程一体化教学，数控技术等专业课实习教学达50%以上。

教学模式创新，带动了教师教学能力的提升，近两年，在渭南市中等职业学校信息化教学大赛中，我院先后选派20余名教师参赛，运用信息化教学手段，展示对所选内容独到的见解和设计，其中10余人被推荐参加陕西省中等职业学校教师教学设计大赛，4人获一等奖、6人获二等奖、4人获三等奖。

四是狠抓常规教学管理。完善教师管理制度及考试制度，严格课堂教学检查、听课评议并反馈;重视教案、作业检查和试卷分析，积极开展教研教改活动，认真落实“五个一”活动(每学期进行一次教师教案评比，一次作业检查评比、一次教学设计比赛、一次公开示范课、一次教学“四级评估”活动)，提高教学管理效率，有效地推动了教风和学风建设。

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