苏州旅游与财经高等职业技术学校有哪些专业
以下是关于苏州旅游与财经高等职业技术学校有哪些专业的介绍
苏州旅游与财经高等职业技术学校是江苏地区的一所职业学校,是很多学生心中满意的学校。下面择校网为大家整理的苏州旅游与财经高等职业技术学校的专业名单和专业介绍。
苏州旅游与财经高等职业技术学校专业名单:旅游管理、商务日语、会计、公共事业管理、电子商务、物流管理、计算机应用、园林技术、艺术设计、表演艺术、动漫设计。
苏州旅游与财经高等职业技术学校会计专业介绍
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,
商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。在美国和中国,会计专业一直是热门专业,随着经济的发展,企业对会计人员的需要从04年开始剧增。跟其他专业相比,就业形势一直是不错的。会计专业是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,
也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动,会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展。逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。
培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,难就难在以后的发展。想要得到好的发展,就要注意在工作中积累经验,不断提高专业素质和专业技巧,开拓自己的知识面。随着社会经济的高速发展,
会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业,这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是,可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的,同时,很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
苏州旅游与财经高等职业技术学校简介
苏州旅游与财经高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准的首批五年一贯制高等职业技术学校,坐落在苏州风景秀丽的上方山麓、石湖景区,山清水秀,环境幽雅。学校占地面积328亩,建筑面积10.8万平方米,在校生规模6000人,专任教师276人,其中副教授以上高级教师55人,外籍教师6人,全国礼仪专家金正昆等一批著名学者为我校兼职教授;设有旅游系、酒店管理系、财经系、商贸系、园林系、
艺术系六个系,开设旅游管理、会计与审计、物流管理、软件外包、园林技术、艺术设计、表演艺术等十二个热门的“五年一贯制”大专专业以及若干个中专专业,拥有国内一流的现代服务业实训中心。学校注重学生能力培养,强化外语特色,为苏州乃至周边地区输送了数万名旅游、财经、金融、园林、艺术等方面的人才,排名居全省高等职业学校前列,并被命名为国家级重点职业学校、
教育部依法治校示范学校、江苏省文明单位、苏州现代服务业紧缺人才培养基地。 学校办学以高职为主、中职为辅,现有五年制高职(大专)十二个热门专业和部分三年制中专专业。学校非常注重非物质文化遗产的保护和传承工作,成功申报了“苏州市非物质文化遗产保护示范基地”,建设了苏帮菜传习中心,推进苏州以及江苏地区的菜肴创新发展。另建有“苏扇制作和传习中心”,
邀请苏扇制作大师入校成立工作室,与学校师生共同致力于苏扇技艺的传承与研发。学校积极借鉴国外先进的办学理念,坚持走国际化办学道路,先后与新加坡、日本、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、德国、美国等多个国家的职业院校开展项目合作和学术交流,每年有30名左右外籍学生就读我校。目前,学校建立了“中外旅游与文化交流中心”,发挥我校的茶道、中式烹饪、盆景制作、园林景观等特色教学课程,
编写中英文对照的《游学苏州,体验文化》丛书,招收海外学生到我校开展短期游学活动。学校是国家中等职业教育改革发展示范项目学校、国家级重点职业学校、教育部依法治校示范校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省课改实验学校,先后获得江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省省级技能教学研究基地、苏州市文明单位标兵等多项荣誉称号。
以上是择校网招生老师为大家整理的苏州旅游与财经高等职业技术学校的相关专业情况,学生如果对学校和专业满意,在明年中考之后可以选择报读苏州旅游与财经高等职业技术学校。择校网招生老师在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
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