长沙现代商贸中等职业学校2022年招生专业名单

医疗器材维修与营销培养目标

培养具有医疗器械制造与维护的基础理论知识和实践操作技能、营销基础理论知识和技能，从事医疗器械生产、服务、营销等第一线工作的中等技术应用型人才。

医疗器材维修与营销主要课程

医学基础、医用物理学、计算机应用基础、电工电子技术、常用医疗器械、医用电子仪器、医用检验分析仪器、医疗器械管理与法规、医疗器械产品管理与实务、市场营销等。

医疗器材维修与营销就业方向

可在医院、医疗器械生产企业、医疗器械经营企业、检测中心和经营公司等企事业单位从事医疗器械的生产管理与质量控制、仪器检测、维护及保养，以及医疗器械的营销等工作。

专业优势

纺织服装是普宁市支柱产业，全市有上千家纺织服装企业，人才需求量大，就业前景好，学校拥有一支专业水平高、创新意识强，充满活力的高素质教师队伍，教学设备齐全，建设有多个校内实训中心和校外实训基地。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，从事服装设计与工艺相关岗位工作,拥有服装生产、质量与控制知识的应用型、技能型技术人才。

主要课程

素描、色彩、速写、服装结构基础、服装设计基础、服装材料、立体裁剪、纸样设计、服装市场营销、服装工艺、服装CAD. Photoshop. Coreldraw. 工业制版、工业化生产管理等。

培养目标

使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

主要课程

旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、餐饮管理、前厅与客房管理模拟与现场导游旅游理旅游经济、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、酒店管理旅游概论、旅游文化、旅游资源管理、景点规划与管理、旅游安全、旅游企业人力资源管理、旅游客源区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统等。

主要课程

经济学、管理学、货币银行学、市场营销、市场调查、企业营销策划、现代准销技术、商务谈判、商务沟通技巧、市场营销技能训练等。

就业方向

能在各类企业从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等工作。

培养目标

培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高素质技能人才。

核心课程

商务英语基础、商务英语听力、英语口语(外籍教师任教)、商务英语阅读、外贸函电、商务英语翻译、国际商务礼仪、外贸单证、国际贸易实务、办公自动化应用、计算机基础等。

就业去向

面向具有国际商务活动的企事业单位，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理、船务代理、涉外商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务工作。

开设课程

电子商务基础知识、消费心理学、企业认知、网店运营、市场营销、物流与配送、商务英语、贸易务实、国际商务知识等，

部分工作流程

1.负责市场部日常事务性工作;2.负责展会的物资准备、人员协调、物流等,并做好总结评估工作: 3.负责市场部定制的各类印刷品、助销用品、礼品的库存管理,库存不足及时补充过期文件及时处理4.协助投标文件制作等。

就业去向

毕业生适合于贸易公司、涉外机构公司、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各类外向型企业或公司以及银行、保险等工作。

主要课程

Windows2010/XP系统的基本操作、五笔输入法、WORD2010文档排版、EXECL电子表格、 网络基础、PHOTOSHOP图像应用、CoreIDraw广告设计、电脑组装与维修.社会礼仪等。

就业方向

毕业生可以从事企业单位文员、电脑设计员、计算机软件开发管理及维护应用的操作员、信息资料收集、文书档案管理等工作。

培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力，主要面向工商、金融保险等行业，从事财会、税务、财经文员、收银、营销等岗位生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。

课程设置

主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课

专业简介

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。